Presentació del nou butlletí

L’informatiu és la nova publicació digital de l’IDES, que només pretén fer el que el seu nom diu, informar-vos d’aquelles activitats adreçades a la millora de qualitat docent i la innovació que es realitzen a la UAB i a d’altres universitats.

Vol ser un instrument àgil i útil, que us permeti estar al dia tant de l’oferta formativa en metodologies i innovació docent, com de les dates de conferències, seminaris i congressos relacionats  amb la docència  universitària i convocatòries oficials per la millora de la qualitat docent.

També vol donar a conèixer la  tasca que  es realitza des dels grups d’interès GI-IDES, o experiències docents innovadores que es duen a terme en l’àmbit universitari.
Esperem que l’informatiu aconsegueixi el seu objectiu i  per això sabem que són indispensables els vostres suggeriments de millora.  Moltes gràcies per endavant.

Dolors Márquez 
Coordinadora per a la Formació del PDI i la Innovació

Les assignatures de matemàtiques entre la secundària i la universitat

Amb aquest títol, el 27 d’abril passat l’IDES i l’ICE van organitzar una jornada dedicada a reflexionar i a debatre sobre els coneixements i la formació en matemàtiques de l’alumnat que acaba el batxillerat.

Anava dirigida especialment a professorat universitari de les titulacions amb presència d’assignatures de matemàtiques en el programa i hi van assistir nombrosos professors de centres diversos.

En la primera part, Ignasi del Blanco, professor de matemàtiques i inspector del Departament d’Educació, va explicar el currículum de les assignatures de matemàtiques del batxillerat de Ciències i Tecnologia (Matemàtiques) i del batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials (Matemàtiques Aplicades a les Ciències Socials). Els professors Marta Berini, Elena Brau, Daniel Bosch i Santiago Vilches van parlar del desenvolupament dels progra-mes a les aules i de què es pot esperar de la preparació dels alumnes.

En la segona part, Jaume Moncasi va explicar el nou model d’accés a la universitat, i els professors Josep Gascón i Jordi Deulofeu la seva experiència en assignatures de matemàtiques de primer curs d’estudis de ciències i de ciències de l’educació.

Les intervencions de les persones assistents van mostrar l’interès, i també la preocupació, amb què segueix aquest tema el professorat de les matèries de matemàtiques o que utilitzen les matemàtiques.

Jaume Moncasi

Jornada de treballs de final de grau

El 25 de març d’enguany es va dur a terme una jornada, organitzada pel grup GI-IDES Treballs Fi de Grau, centrada en els treballs de final de grau (TFG) que perceptivament han de formar part de tots els currículums dels nous graduats i graduades en qualsevol àmbit de coneixement.

L’objectiu de la jornada va ser apropar els assistents a les qüestions centrals, tant de caràcter purament docent com de gestió, relacionades amb la implementació d’aquesta matèria als graus.

Durant la jornada es van tractar tres aspectes de la implantació dels TFG.  En primer lloc, es va fer un resum de l’estat de la qüestió en general i a la UAB, partint de la legislació vigent sobre el tema i comentant les concrecions fetes pels diferents graus en la memòria de verificació del grau enviada a l’ANECA. Les propostes efectuades des del grup GI-IDES així com el debat posterior, tant sobre la metodologia d’avaluació per competències adient pels TFG com sobre els aspectes organitzatius més rellevants entorn dels TFG, van centrar bona part de la jornada.

Tot i que encara ens queda un llarg camí per recórrer, tant des de l’aspecte del marc organitzatiu general de la Universitat com en relació amb la concreció final que cada titulació faci del TFG, la jornada va ser un bon primer punt de partida, ja que l’organització i gestió dels TFG per a tots els estudiants de la Universitat és un repte que haurem d’afrontar entre tots.

Glòria Estapé

Jornada sobre pràctiques externes

El 6 de maig passat va tenir lloc la jornada de treball “Pràctiques externes de qualitat i èticament responsables”, organitzada per l’IDES en col·laboració amb el Grup d’Interès sobre Pràctiques Professionals.

L’acte va intentar apropar docents, personal d’administració i professionals al panorama actual de les pràctiques empresarials, tant pel que fa a la legislació laboral i social com pel que fa a la implantació en titulacions concretes.

En una primera part es va parlar de l’actual escenari legal d’utilització de les pràctiques externes vinculades a convenis de col·laboració universitat-empresa, de  la protecció social dels alumnes que duen a terme les pràctiques i de les responsabilitats que es poden generar per les pràctiques en empreses.

Tot seguit, en format de taula rodona, es va fer la presentació dels pràcticums d’algunes titulacions.

A la sessió de la tarda, amb el títol “La gestió administrativa de les pràctiques”, es va mostrar el conjunt de processos administratius que suposen les pràctiques externes, el model de conveni i de resolució, el full de condicions que signa l’estudiant —en el qual es recullen les seves obligacions— i com es fa la tramitació a l’INSS. Finalment, la jornada es va tancar amb una taula rodona en la qual van intervenir tres tutors externs.