Polimedia, un suport a la docència

El Centre de Recursos Docents de la Facultat de Medicina ha implementat a la UAB l’eina Polimedia, un sistema dissenyat per crear continguts multimèdia com a suport a la docència presencial. Es tracta d’un sistema de producció de materials educatius de qualitat, adient com a reforç i complement a l’ensenyament presencial, que permet que aquest material docent es pugui distribuir a través de diferents mitjans (TV, Internet, CD i telèfon mòbil, entre d’altres).

Aquest material multimèdia combina en un únic espai l’execució simultània de dos vídeos. Normalment, un dels vídeos mostra el professor fent l’explicació corresponent, mentre que en l’altre es projecta allò que l’autor vol: una presentació de PowerPoint, l’aplicació d’un programari instal·lat a l’ordinador, la navegació per Internet, l’exhibició d’una gravació, l’ús per part del professor d’una tauleta PC o la manipulació de determinats objectes, entre d’altres.

Podeu veure gravacions fetes i sol·licitar aquest servei des de l’espai web <http://polimedia.uab.cat>.

Jornada de Matemàtiques

El 25 d’abril va tenir lloc la III Jornada «Les assignatures de matemàtiques entre la secundària i la universitat». Aquesta activitat, que any rere any es va consolidant, és un punt de trobada entre professorat de matemàtiques de secundària i d’universitat. Les matemàtiques són una matèria amb presència tant al batxillerat com al primer curs de moltes titulacions. A la I Jornada, la inspecció educativa i el professorat de batxillerat van explicar el currículum de batxillerat i les pràctiques que es fan als centres, amb l’objectiu de compartir amb el professorat universitari els aprenentatges que es pot esperar que hagin fet els estudiants que inicien un grau a la universitat. 

La II Jornada va donar la veu al professorat universitari que imparteix matemàtiques als primers cursos de diverses titulacions i a la III Jornada es va fer conèixer el paper de les matemàtiques als graus en què són una part essencial del currículum: els graus d’Estadística Aplicada, Matemàtiques, Física i la doble titulació de Física + Matemàtiques.

Congrés a Santiago de Compostel·la

El 12 de juny va tenir lloc, a Santiago de Compostel·la, el IX Fòrum Internacional sobre l’Avaluació de la Qualitat de la Recerca i de l’Educació Superior. En el marc del Fòrum, el grup GIFD (constituït per totes les unitats de formació docent de les universitats públiques catalanes) va presentar una comunicació amb el títol: «Les competències docents del professorat universitari: una anàlisi 3D».

ESID espai de Suport i Innovació Docent

L’any 2010 es va crear l’Espai de Suport i Innovació Docents (ESID) de la Facultat de Psicologia, per oferir un servei que permetés coordinar i optimitzar els esforços i els recursos disponibles. Aquesta visió ampla del suport a la docència ens va portar a administrar una plataforma Moodle pròpia (federada amb el campus virtual de l’OAID) que permet fer un disseny a mida de cada aula, generar noves aplicacions
que responen a programes de millora i innovació docents o que donen suport a la implementació dels nous plans d’estudi, formar el professorat de la Facultat en l’ús dels recursos (inventariables, virtuals, etc.) disponibles a la Facultat mitjançant tallers, guies d’ús i videotutorials, i optimitzar l’ús dels recursos docents disponibles fent-ne una gestió centralitzada i aconseguint més comunicació amb el professorat a través del web de l’ESID.
En aquest darrer apartat d’optimització de recursos, cal fer especial èmfasi en l’orientació i l’organització de la feina dels assistents de titulació que han estat assignats a la nostra facultat. Amb l’objectiu que aquesta experiència tingui un caràcter formatiu per a l’estudiant i que a més signifiqui un suport per a la majoria del personal docent de la Facultat, la feina d’aquests becaris no s’ha destinat a assignatures concretes, sinó que s’ha optat per oferir un suport transversal a tota la Facultat basat en el treball col·laboratiu. Per poder dur a terme aquest objectiu, s’ha facilitat la petició de suport docent del professorat (a través del web de l’ESID), s’han establert protocols d’acció que permeten la coordinació de la feina des de la petició de suport fins a l’acabament de la tasca i hem implementat l’ús de programari lliure específic que permet el treball en equip, l’organització i el seguiment de tasques concretes. Aquesta proposta ha estat molt ben valorada pels usuaris (tant pel professorat com pels mateixos becaris) i ha donat lloc a dues comunicacions en congressos sobre
docència. 

Per a més informació podeu visitar el web de l’ESID: <http://serveis.uab.cat/esid>

David Costa
Gemma Guillazo

Projectes amb la participació de l’IDES

La formació i la innovació docent es retroalimenten. Per aquest motiu, l’IDES participa en projectes d’innovació que sempre tenen com a objectiu incidir en la millora de la formació del professorat universitari.

Aquests són alguns dels projectes interuniversitaris en què l’IDES participa aquest curs:

Transferència de la formació del professorat universitari

Xarxa Estatal de Docència Universitària RED-U

IP: Dra. Mònica Feixas (UAB)

Capacitación inicial y permanente del profesorado de la UNAN Managua

Secretaria de l’Estat de Cooperació Internacional

IP: Dra. Marta Fuentes (UAB)

Marc de referència competencial per al disseny dels programes de formació docent per al professorat universitari

AGAUR

IP: Dra. Elena Valderrama (UAB)

La participació de l’IDES en cada un dels projectes és diferent, però sens dubte tots ens aporten elements per a la reflexió i la millora del programa de formació docent i alhora ens permeten estar al dia i compartir experiències amb altres universitats.

Seminari sobre competències docents

En el marc del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), el Grup Interuniversitari de Formació Docent (GIFD) organitza el seminari «Diseño de la formación en competencias docentes del profesorado universitario». Aquest grup està format per l’IDES i les unitats de formació de la UB (Universitat de Barcelona), la UPC (Universitat Politècnica de Catalunya), la UPF (Universitat Pompeu
Fabra), la UdG (Universitat de Girona), la UdL (Universitat de Lleida), la URV (Universitat Rovira i Virgili) i la UOC (Universitat Oberta de Catalunya). L’objectiu del seminari és conèixer i discutir entorn dels programes formatius del professorat: com s’han de dissenyar per contribuir a l’adquisició de les competències pròpies de la funció docent, quines són les millors estratègies, quines activitats són més efectives, quina influència tenen els factors personals i contextuals, quin és el paper de la institució en la definició del model formatiu, saber si és necessari que les universitats es plantegin accions consensuades en aquest àmbit, com s’ha de reconèixer la formació en la carrera professional i com tot això influeix en el desenvolupament professional del professorat.
El seminari es farà el dia 4 de juliol a partir de les 15 h i tindrà la presència del Dr. Jan Vermunt, de la Universitat d’Utrecht, que presentarà la ponència: «Teacher professional learning and development in higher education». La segona conferència serà a càrrec de la Dra. Elena Valderrama, de la UAB, amb el títol: «Diseño de un marco de referencia para los programas de formación del profesorado en las universidades públicas catalanas».